Cápsula de Adrenalina Pedagógica

Cuatro preguntas para revisar tu próxima sesión

La próxima vez que prepares una clase, prueba algo muy sencillo. Antes de pensar en fichas,
presentaciones o actividades, revisa tu sesión a partir de cuatro preguntas.

Primero, pregúntate cómo vas a despertar la necesidad de aprender. No necesitas algo espectacular. Puede ser una pregunta, una imagen, una situación real o una contradicción que haga que el estudiante quiera saber más.

Luego piensa qué tendrá que hacer el alumno durante la clase. No qué hará el profesor, sino qué hará mentalmente el estudiante. ¿Tendrá que comparar, explicar, resolver, discutir, interpretar o tomar una decisión?

Después pregúntate cómo sabrás si realmente comprendió. Preguntar “¿entendieron?” casi nunca es suficiente. Es más útil pedir que expliquen con sus propias palabras, que den otro ejemplo, que apliquen la idea a una situación diferente o que detecten un error.

Finalmente, piensa cómo vas a cerrar la sesión. Un buen cierre ayuda a ordenar el aprendizaje. Puede ser una pregunta final, una reflexión breve o una frase tan sencilla como: “Antes pensaba que…, ahora comprendo que…”.

Estas cuatro preguntas pueden parecer pequeñas, pero pueden cambiar profundamente la manera en que desarrollamos una clase.

Porque una sesión bien diseñada no necesita estar llena de actividades.

Necesita estar llena de propósito.

¿Cómo estructuras hoy tus sesiones de clase? ¿Qué momento consideras más difícil de lograr: el inicio, el desarrollo o el cierre? Te invito a compartir tu experiencia, dejar una reflexión o plantear una pregunta que pueda ayudarnos a seguir pensando juntos sobre nuestra práctica docente.

Autor: Lic. Dante Estela